ی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
|
|
- Μνήμη Παπαντωνίου
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ ه ی م و ا ن ا ت س ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1 و پ ی ق ن ل ا م ک 2 ی د ن و ال ق ع ط ق م ن ز ن ا ی ب د ه د ی ک چ نننن اننن ی م د ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب ی ه ط ب ا ی س ب ض ا ح ش ه و ژ پ ف د ه ل م ا ش ی ا م آ ی جامعه. است ی گ ت س ب م ه ع و ن ز ا ی ف ی ص و ت ش ه و ژ پ ش و. د ش ا ب ی م ه ی م و ا ه ش ه ن ا ت خ د ی ه ط س و ت م ه د ا س ی ف د ا ص ت ی ی گ ه ن و م ن ش و ه ب ف ن ه ک د ن ش ا ب ی م ف ن ه ک ه ن ا ت خ د ی ه ط س و ت م س ا د م ن ز ن ا ی ب د ه ی ل ک ه ه ی ا پ یییییییی)ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ه م ا ن ش س پ ل م ا ش ی ی گ ه ز ا د ن ا ا ز ب ا. د ی د گ ب ا خ ت ن ا ه ع ل ا ط م ت ه ج ی ا م آ ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب 0/1=α 8 8 ی ی ی ی ا ی ا پ ضیب با د( و ب ه د ش ه ی ه ت ن ا ا ک م ه و ک ی و ط س و ت و( ( ت ی ا ن ک م و( ( ز ی و ا د و ی ا م ل د م و ق د ا ص و پ 3 کاکنان ی توسعه ل د م و ) ( ا و ن د ن و م ی ی ا ه ه ا گ د ی د س ا س ا ب ( کاکنان ی توسعه ی ه م ا ن ش س پ و ه د ش ی و آ جمع دادههااای ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت. د ش ا ب ی م =α 0/2 6 8 ی ی ا ی ا پ ب ی ض ا ب ) د و ب شده تهیه ی ی ا ز ی م ی ل ع ی اا ا ههههههه ه ف ل و م و د ا د د و ج و ن ا ن ک ا ک ی ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ی ه ط ب ا د ا د ن ا ش ن. کنند پیشبینی ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب ا کاکنان توسعه د ا ع ب ا د ن ن ا و ت ی م ی ا سه س و م د ا م ت ع ا و ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا. ن ا ی ب د ن ا ن ک ا ک ی ه ع س و ت ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ا: ه ه ژ ا و د ی ل ک /3/ 2 : ه ل ا ق م ت ف ا ی د /8/ 1 : ه ل ا ق م ش ی ذ پ 3 -Rimond neva 1 ی- س ا ن ش ا ک k.naghipor@gmail.com ی ش ز و م آ ت ی ی د م د ش ا 2 Galavandi@gmail.com ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ه ی م و ا ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت ا ی ه و ض ع و ا ی ش ن ا د -
2 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف ه م د ق م ع و ض و م د ا م ت ع ا ت س ا ی ی غ ت ل ا ح د ت ع س ه ب و ه د ن ن ک ش ا ه ه و گ و د ا ف ا ن ی ب ط ب ا و ه ک ی ص ع د سازمانها محوی ی ط ی ح م ی ا ه ی ی ا ی و پ ش خ ب ث ا و کاآمد مدییت و ظ ن م ه ب ه ک ت س ا ط ی ح م ت ال و ح ت ه ب ع ی س ی ی و گ خ س ا پ ت و ض ه ب ه ج و ت ا ب. د ی ا م ن ن ی م ض ت ا ا ه ن آ ت ا ی ح کای تیمهای د ا ج ی ا و د ش مط ا ل ت م ه ب ع ق ا و د ه ک د ش ا ب ی م ا ه ن ا م ز ا س د ن ا ب ه م ه م ف ی ا ظ و ز ا ی ک ی گ ن ه ا م ه ط و ب م ل ئ ا س م و د ا م ت ع ا م و ه ف م. د ش ا ب ی م ن ا م ز ا س د د ا م ت ع ا ق ی و ش ت و ی ج ی د ت ق ی ز ت د ن ی آ ف ی ن ع م ه ز و م ا... ت س ا ه د ی د گ اا ا نه ن ن ا م ز ا س ی ه ع ل ا ط م و ح م ی ا ده ن ی ا ز ف و ط ه ب ه ت ش ذ گ ل ا س د ن چ د ن آ ه ب گدیده آشکا خوبی به سازمانها د د ا م ت ع ا ت ی م ه ا ی ا ق ب ه ک ا چ ت س ا ق ق ح ت و ت ا ط ا ب ت ا م ا ج ن ا ه ک ا کای ه م ی ه ا و خ ی م ن ا ی م ی ن ا و ت ی م ن ا م. ت س ا د ا م ت ع ا د و ج و د ن م ز ا ی ن د ا ف ا ن ا ی م ی ا ک م ه م ی ه د ی م ن ی ت م ی ع ا ز ( م ی ن ک د ا م ت ع ا ن ا گ ی د ه ب د ی ا ب ا م ن ی ا ب ا ن ب م ی ه د م ا ج ن ا ی ی ا ه ن ت ه ب و ن ا ا ک م ه ه ب ی: ی ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا. ) ن ا ی ی د ق ی ل ی ب ا و ی ه ا ط ی ن ا ط ل س و ن ا ی ی ا ض ل ی ا م ت ز ا ت س ا ت ا ب ع کلی طو ی ه ی ا پ ب گ ی د ب ی س آ ه ب ه ط ب ا ف ط ا ی ه و گ ک ی ن د و ب ی ذ پ ه و گ ب ا ب د د ا م ت ع ا ل ب ا ق و ن ا گ ن ه ج و ت م ن ا ن ی م ط ا ل ب ا ق ن ئ م ط م گ ی د ه و گ ه ک ی و ا ب ا ی ا ط ت ن ا د ک ا ک ن. ) 1 1 : ل م ا ک ی ه ا و ج ( ت س ا ج ن م د ا م ت ع ا م د ع ط ی ح م د ه ب ن ا ن ک ا ک س ت س ا 1 ک ش ن و د ب. ) ن ا ا ک م ه و و ل ق م ال س ی ا ( د و ش ی م ا ه ی ی گ م ی م ص ت ه ی ج و ت و ب ق ع ه ب ن ت ش گ ب د ا م ت ع ا ت س ا ی ی غ ت ل ا ح د ت ع س ه ب و ه د ش ت ت س س د ا ف ا و ا ه ه و گ ن ی ب ط ب ا و ه ک ی ص ع ن ا گ ی د ن ط ا ب و ت ی ص خ ش هها ز ی گ ن ا د و م د ی س ا ف ت و ا ه ج ا ت ن ت س ا ب ی ن ت ب م ا ت د م ع ت س ا ا ه ن ا م ز ا س د ی ا ک م ه د ا ج ی ا ی د ی ل ک ل م ا ع د ا م ت ع ا ت س ا ه ن ا م ز ا س ی و ح م د ه ک ع و ض و م ت س ا وو و و و دلیل این ه ب. د ن ش ا ب ی م ا ه ن ا م ز ا س د ث و م ی ا ک م ه د ا ج ی ا ی گ ن و گ چ ت خ ا ن ش و ک د دنبال به ن ا ی د م ه ک ت س ا ه د ا ف ت س ا ل م ع ا ک ن ب ا د ا ج ی ا ن ی ی ا پ د ا م ت ع ا ح ط س ا ب سازمانهای د ی ا ب ب س ا ن م گزینههای از ه ن ی م ز د ت ا ق ی ق ح ت ه ج و ت ل ب ا ق ش ی ا ز ف ا و ن ی ا ز ا ت س ا ا و ش د ث و م ی ز ا س م ی م ص ت و ی ی گ د د ا م ت ع ا کمبود از ال و م ع م سازمانها که دانست ن آ ل ی ل د ن ا و ت ی م ا م ی م ص ت د ا م ت ع ا د و خ ن ا ن ک ا ک و ن ا ی د م ن ی ب د ا م ت ع ا ی ص خ ش ن ی ب د ا م ت ع ا ی ه د ن ی گ ب د ه ک ت س ا ی د ع ب چند مفهوم ک ی د ا م ت ع ا. د ن ب ی م ج ن اعتماد اجتماعی اعتماد نی ا م ز ا س د ا م ت ع ا ه ن ا گ و د ل ح م د ن ا ت س پ س ن ی ب د ا م ت ع ا و کا و 1 - Islamoğlu
3 ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ ی ا ض ف ی ن ع ی ت س ا ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ب ز ک م ت ش ه و ژ پ ن ی ا د د ش ا ب ی م ن ا ت س د ی ز ت ا ب ع ه ب د ا د د و ج و سازمان یک د ه ک سازمانی دون ب ل ا ق د ا د ا م ت ع ا ی س ک ه ک ی ن ا م ز گ ی د ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ه ب ه ا ش ا ع ق ا و د د ن ک ی م ی ب ا ی ز ا گانه دو ی د ا م ت ع ا ط ب ا و ن ی ا سوای داد ن ا ن ک ا ک ظ ن ز ا 9(. 4 1 : ن ا ا ک م ه و ن ی ت م ی ع ا ز ( د ش ا ب ه ت ش ا د د و ج و شود می اعتمادی کلی ت اح ا ل ط ص ا ه ب مدی اعتماد و ی د م د ی ا ب سازمان د ز ی ن ن ا ا ک م ه ن ی ب ل ب ا ق ت م د ا م ت ع ا 1 ل ی ل ح ت د ع ب و د د د ا م ت ع ا ل ا ز س ی م ن ی ا د ) ل ا ز س ی م ( ی ی ا ز ت ن ا ی ا ه م ت س ی س د د ا م ت ع ا و ص ا خ ش ا ن ی ب د د ا م ت ع ا ل ی ل ح ت ی ع ا ز ت ن ا سیستم بعد د ن ا و ت ی م ا سازمانی اعتماد ا ی ز. د ن ش ا ب ه ت ش ا د د ا م ت ع ا د و خ ن ا م ز ا س ی ا ق ب ی ک ی د ک ه ک میییییییییییشود منج ن ا ن ک ا ک ی ااااااا ا ا ااا ا ه ز ا ی ن ن ی ت م ه م ز ا گ ی د ک ی ه ه ب ت ب س ن ن ا ن ک ا ک د و خ ن ی ن چ م ه و ی د م و ا ه ن آ ن ا ی م د ا م ت ع ا ن ا ا ک م ه و و پ ی ل ق ن ا ا ک م ه و ن و س ن ی ک ت ا 2 ل ک ش و د ه ه ب د ا م ت ع ا که داند د ا ق ت ع ا ) ( چ و ب ن ی ا ه ب ی ا سه س و م د ا م ت ع ا. د ا د ی ه ا گ ی ا ج ی ا سه س و م که معناست ق ق ح م ه ب د ا ق ا ص خ ش ه ک د ن ت س ه د م و ه ف م ه ب ن ا ن ک ا ک ز ی ن ن ا م ز ا س ف ی ن خ (. د ش ا ب ی ی ی ی ی م و. ) ن ا ا ک م ه و ی و د ف 8831 مشفقی و ی د ا ن ه د ی ق ع ف ن ک ی د ا د ز ی م آ موفقیت آینده و ن ت خ ا س د و ج و ی ا سه س س س و م و ی ی ی ص خ ش د ی ا سه س س س و م ی اا ا ه ا ت خ ا س د ا م ت ع ا. د ن ن ک ی ی م ز ا ی ت ی ع ق و م ا ج ن ه ساختای اطمینان و ی ت ی ع ق و م ی ا ه ا ج ن ه : د ی یگ م ب د ا ل ک ش و د د ز ی چ ه ه ک ن ی ا ا ی د ن ت س ه ی د ا ع و طبیعی چیزهای و ء ا ی ش ا ه ک ی و ط ه ب د ی یگ م ه ش ی ه ا ظ ی ا ت خ ا س ن ا ن ی م ط ا گ ی د ف ط ز ا. د ا د ا ق ش د و خ ب س ا ن م ه ا گ ی ا ج ی ا نه ی م ز شایط چون است ی ل ا م ت ح ا ک م ( د ن ت س ه ل ح م د ساختای اطمینان ه د ن ه د ن ا ش ن سازمانی اعتماد. ) 9831 همکاان و ن ا ی ب د ع ا و ق ا ه ن ا م ی پ و د ه ع ا ه ا ق و ل و ق د ن ن ا م و ت ی ع ق و م ه ک د نن ن یک ی ی م و اا ا ته ت ت ت ن ا م ض 3 ی ب ا ت ک 8831 مشفقی و ی د ا ن 8991 همکاان و ت ی ا ن ی ن ا ب ی ت ش پ ز ا کامند یک ت ش ا د ب گ ن ه ا م ه ا ت ف طیق از ه ک ت س ا ه د ی د پ ک ی ن ی ا و ت س ا سازمان طف و ت ی ن ن س ح ت س ی ب سده آموزشی و ز ا ه د ش ه ی ا ا س ا س ا ب ه ت ف ا ی ه ع س و ت سازمانهای اموزه. ) ک و ت ک ا ( د ب ا ی ی م ق ق ح ت ن ا م ز ل و ط د که متقابل م ا ت ح ا ب ه و ال ع م ک ی و ا ه ن ت ه ن شایط این د. د ن د ن م ز ا ی ن ت ه ی ق ال خ و ی ه ک ف ی ک ف ی و ی ن به تخصصی توانایی د و ب د ه ا و خ ن ب س ا ن م ی ل ت ن ک ی- و ت س د ب ت ا م سلسله وشهای 1 - Mistzal 2 - Atkinson and Butcher 3 - Mcknight
4 8 ی 8 ه ا ط 9 و پ ع ی ف ش ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف کاکنان بلکه ه س ه ه ب ت ال ک ه ش م ل ه ح ی ا ه ب و د ه ن ه د ن ه د نشان عمل ا ک ت ب ا ن ا ش د و خ د ی ا ب ي ي ا ه ش خ ب ن ا ي د م و كاكنان ميان د ا م ت ع ا د ا ج ی ا د ن م ز ا ی ن ی ز و م ا ع م ا و ج د ن ا م ز ا س ه ب د ا م ت ع ا. د ن ن ک ي ي ا ج ا ک ی ی ن و ن ک ط ی ا ش د ن ا ن ک ا ک ی ا ه ت ی ل ب ا ق و ل غ ش ن ی ب ب س ا ن م د ن و ی پ د ا ج ی ا ن ی ا ب ا ن ب ت س ا ا ب ج ا طیق از ا ض ع ا ت ع ا ط ا ب ل ج ه ب ت م ک ا ذ ل ت س ا ی س ا س ا ت و ض ه ب ت ش ی ب و د و ش ی م ه ج و ت د ز ج م ه م ا ن ی ا و د ن ا کده پیدا گایش سازمانها د د ا ح ت ا و شده دونی د ه ع ت ش ی ا ز ف ا ت م س ی ه ی ا س ه ک د ن ا ه د ش ث ع ا ب ل م ا و ع ن ی ا ه م ه ن ی ا ب ا ن ب. د د یگ م ن س ی م ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا سازمانها د کاکنان ی توسعه ب سازمانی اعتماد ت ی م ه ا همکاان و جوادین سید و ه ش و ن و. ) ن ا ا ک م ه ت و ض و ی د ا ب آ ن ا د ز ی ی د ز ی ا ( د د گ ن و ز ف ا ز و ن ا ا ک م ه و ا ب ط ی ن ب ی ع ا م ت ج ا م و ل ع م ا م ت د ه ک م ه م ا ی س ب ع و ض و م ت س ا د ق ت ع م س ی ل و ه ن ی ت ا م ی ش ب و و د ا د ت ی م ه ا ط ش د ا م ت ع ا د ن ا د د و ج و ی ع ا م ت ج ا ساختا دقالب سازمانها که زمانی ا ت. ت س ا سازمانی اعتماد ی ع ا م ت ج ا ساختا یک د ا م ت ع ا که چا آنهاست ی ا ب م ز ال ساختا نیاز ش ی پ اد م ت ع ا ش ای ز ف ا ی سب ن طو ه ب ن ا ا ک م ه د ا م ت ع ا س ک ا م. ت س ا ن ا و ن ع ه ب ا د ا م ت ع ا ب و ه ب ز ا ی ن سیستم یک ی گ د ی چ ی پ ش ی ا ز ف ا ا ب که معتقداست ی و. د ن ا د ی م ی ع ا م ت ج ا ان ا ک م ه و فی س و ی ( د ب ا ی یییی یی ی ی ی ی ی ی یی ی ی م ن ا ا ک م ه و ی ن ی م ا ی ی ا ن ا د د ف ن ا ا ک م ه و د ا م ت ع ا. ) و ق ل ط م و ی ن ا م ز ا س ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ب ج و م ی ع و ن ه ب و شده عمل ا ک ت ب ا و خالقیت افزایش ه ب ج ن م سازمان د ش ل ا چ. د ا د ی ی ا ز ف ا م ه ی ه ط ب ا ن ا م ز ا س ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ا ب م و ه ف م ن ی ا د ه ک د و ش ی م سازمان د استاتژیییییییهااا کدام ه ک ت س ا ن ی ا ه ا و م ه کاکنان ی توسعه و ت ی ی د م د سازمانها وی ش ی پ ی ا ب ا د ی ا پ ی ت ب ا ق ت ی ز م د ن ن ا و ت ب ه ک ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت د و کد خواهد تضمین ا سازمان موفقیت ن ی ت م ه م د ل و م ی ن ا س ن ا ی و ی ن ه ز و م ا. د و ب خواهد موث شوند محسوب ن ا م ز ا س ی ت ب ا ی ع م ه ت ش ذ گ ی ا ه هه د ا ت گ ا ا ی ز. د و ش ی م ب و س ح م و ت و حق نیومند ش ت ا ن د م ح ال س ی ظ ع ا و ( د ا د ی گ ت س ب ن آ کاکنان ی توسعه و ت ی ف ی ک م د ق م 8831 آبادی ی ل ع و ی ن ا ن ی ا ص ن ا بناباین سازمانها. ) و و ش ک ک ی ن ا م ز ا س ه ی ا م س ی ن ا س ن ا ی و ی ن م ج ح ه ب کشو یک ت د ق س پ ن ی ا ز ا د و ب ی ل ل م ل ا ن ی ب ع م ا ج م د ف ی ش ی ق و ث و ی د م ح م و ه د ا ز ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ی ه ا م د ی ا ب ن ا ی ا ب ه ک ل ب د ن ش ا ب ن ا ن ک ا ک ی ه م ه ه ا د ا ی ا ب ی ل ک ی ت ی ی د م ی و گ ل ا ک ی ک ف ه ب و د ن ن ک ض ف ه د ا س ن ا ز ی م ی ه ی ا پ ب و ن ا م ز ا س ی ژ ت ا ت س ا ی ا ت س ا د ی ت و ا ف ت م ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م سبک باید ف ل ت خ م ن ا ن ک ا ک
5 ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ ی ص ا ص ت خ ا ن ی س ح و ن ی د ا و ج د ی س ( د د گ ذ ا خ ت ا ا ه ت ی ل ب ا ق ن د و ب ن ا ا ک م ه و ی د ی م ح ز ل ی گ. ) ن ا ا ک م ه و و پ ی ل ق ه د ا ز ی ک ب ش م م د ا خ 1 ی ز و د ن ا ه ب ج ت ی ز و م آ ت ا ه م و ش ز و م آ ل ا ب ن د ه ب کاکنان توسعه ه ک ت س ا د ق ت ع م 4( ( ص ص خ ت و ن و د ب و ت س ه ز ی ن ل ا ح و ه د ن ی آ ی ا ب ه ک ل ب ه ن ی م ز ک ی د ط ق ف ه ن ن ا ن ک ا ک ی ه ه ه ه ه ع س و ت د ک ل م ع. د و ب د ن ه ا و خ ن خود مدت د ن ل ب و ت د م کوتاه اهداف ه ب ی س ت س د ه ب د ا ق ا ه ن ا م ز ا س کاکنان ی ه ه ه ه ه ع س و ت ش ش ن ا د ت ف ش ی پ ن آ ف د ه و ه د ش ل ی ک ش ت ی ش و پ و ی ش ز و م آ ی ا ه ت ی ل ا ع ف ی س ک ی ز ا ن ا ی د م ه ی ل ک و ت س ا ن ا ن ک ا ک ش گ ن و ت ا ه م جزنی 9831 خسوی ( هستند ل و ئ س م کشوهای د ه ن ا ف س ا ت م د و م ه ه ع س و ت ل ا ح ه د ی د گ ن ک د و شناخته خوبی به ت ی ی د م ه ژ ی و ب توسعه ل ا ح د کشوهای سازمانهای د و ج و ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ا ه ن ا م ز ا س شان کاآیی و ه د ا ز د و ش د و خ ن ا ن ک ا ک ی ا ق ت ا ی ا ب ح و ط س م ا م ت د ت ی و ه ن ا ا ک م ه ب ل ط ی ز و ن ز ی ل و. ) و ن ا م ز ا س دنیای د ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ی م ه ا ن و ن ک ا ن ی ا ب ا ن ب.. ت س ا د د گ ی م ه د د د ه ا ش م ن ا و ن ع ت ح ت سازمانی جایگاه ما کشو د ی و ی ن و د د و ش ی م ن ی ه ج و ت ن ا ن ک ا ک ی ه ع س و ت ه ب ت ق ی ق ح د و د ا د ن ز ا ی ا ی س ب د ه ک ت ی ی د م د انسانی ش ی ا ز ف ا ز و ه ب ز و ن ا ن آ ی ا ک ت ال ک ش م ه ک ت س ا ی ع ی ب ط و د ن ب ی م س ه ب ی ل و ت م ن و د ب طاهی ی ح ط ب ا د) ب ا ی ی م ش ه ا ک ز و ه ب ز و ز ی ن و ن ا ا ک م ه م ظ ا ک ش ت س گ اا ا نه ا س ن ا ی د ن م ن ا و ت ی ه ع س و ت م و ه ف م ه ب ع ق ا و د ی ن ا س ن ا ی ه ع س و ت. ) ی ل ض ف ا ی ن ا س ن ا اای ا شه ز ا و ا ه ن ا م آ ظ ف ح ه ب ج ن م ه ک ت س ا ی د ا ز آ ز ا ی د ن م ه ه ب و ا ه ت ص ف ه ن م ا د ی م ف ع م ی ن ا س ن ا ی ه ع س و ت ص خ ا ش د و ب ه ب ع ق ا و د. د ن ا س ی م د و ص ق م ل ز ن م س ه ب ا ن ا م ز ا س و ف د ه ه ب ی ب ا ی ت س د ی ا ب ا ه ن ا س ن ا ی ز ا س د ن م ن ا و ت گیی بهه ا ب ی د ب ه ا ل و ص ا ز ا ی ه ط م ز ا ن ا ا ک م ه و ی ی ا ع د د ا ژ ن و ه د ا ف ت س ا ق ی ط ز ا ه ک ت س ا ه ن آ ی گ د ن ز سطح اتقای ی ا ص ح ( د و ش می حاصل ی ن ا س ن ا ی اا ا یه ی ی ی د ن م ن ا و ت ی د م ح م ن ا ا ک م ه و و ی ن ا ج ن ز و ب ه ژ ی و ش ز و م آ ی ا ج ه ب م ی ل ع ت ا ب ه ا م ه و ه د ن ی آ ب ی ن ت ب م ت ش ی ب کاکنان توسعه. ) ن ا ا ک م ه ظ ن صف کاکنان همهی د ش ا ب ی م کاکنان به ه ل و ح م ل غ ش ز ا ه د ا ف ت س ا د ن ب ا ی و شغلی اهداف م ی ظ ن ت ز ا ن ا ش ه ا گ ی ا ج د ن ن ا و ت ی ی ی م ت ک ا ش م د ن ا ن ک ا ک ه ب ه ز ا ج ا ی ت س پ س ی ا ه ش ق ن ش ه ا ک ی ا ک ی ا ه م ی ت ی ی غ ت ا کاکنان توسعهی ه ب ا م ه ا گ ن ن ا ی ت ش م و کیفیت ب د ا ی ز د ی ک أ ت ه ع س و ت ی ا ب ه د ا د 1-Gills
6 ی 3 ی ی و ا ک ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف ت س ا د د و ش ی م ه ت خ ا ن ش ن ا م ز ا س ی ل خ ا د ی ی غ ت ل م ا و ع ن ا و ن ع ب ب ل غ ا ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ه ک ن ی ا ت م ه م ه ت ک ن ت ا ی ی غ ت ا ب ه ک د ن ن ک ی م کمک سازمان اعضای ه ب سازمانی و کاکنان توسعه ن ا ص ص خ ت م ع ق ا و و و ز ن ی س د ( د ن ی آ کنا متفاوت شکلهای د ه ج و ت ا ب. د ن ا د ز ا ی ن جدیدی تواناییهای و ش ن ا د ا ه ت ا ه م ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت و د ش د ن ا ن ک ا ک زد ا د پ ی م 1 کاکنانی به ن و ن ک ا سازمانها بناباین. ) ز ن ی ب ا ابطه بسی ه ب ش ه و ژ پ ن ی ا ی ا ب د ا م ت ع ا م ه م ش ق ن و شده عنوان ب ل ا ط م ه ب ی ه ع س و ت و ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ن ی ب ت س ا ف ی ن ا هه س ن ا ت ا ا د هه م ت ال و هه ح ت ی ی هه س ه هه چ ن ا ن چ ه چ ان ن چ ا ی ز ن ا ظ ن ب ح ا ص ظ ن د و م ز ا ب ی د ز ا ت ی ی د م و ن ا م ز ا س ی ا ی ن د د ن ا س ن ا ه ب ه ج و ت ه ک ت ف ا ی م ی ه ا و خ د ن ی ا. ت س ا ه د و ب ت ی ی د م ا ی ن ا س ن ا ی و ی ن ه ز و م ا ه ک ی ی ا ج ا ت ت س ا ه ت ف ا ی ش ی ا ز ف ا ز و ه ب ز و ه ج و ت ص ع د ه ک ت س ا ا ن ع م ن ا د ب ن ی ا. د ن ا ه د ا ه ن م ا ن سازمانها مشتیان د ی د ج ت و ض ی ی و گ خ س ا پ ف ا د ه ا ه ب ل ی ن ا ی ز د ی گ ی م ا ق ت ی و ل و ا د ن ا م ز ا س ه د ن ا ن ک ا ک ی س ا س ا ی ا ه ز ا ی ن ف ا د ه ا ن ی م ا ت و گ ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ع و ش م و ی ق ط ن م خواستههای و. ت س ا ه ب د ن ا م ز ا س ه ن ی ش ی پ ه ئ ا ا ه ب ه م ا د ا د 2 2( ( ش ن ا ا ک م ه و ی آ. د و ش ی م ه ت خ ا د پ د ا د ش ه و ژ پ ع و ض و م ا ب ک ی د ز ن ط ا ب ت ا ه ک ی ش ه و ژ پ ی ش ه و ژ پ د د ا م ت ع ا ن ی ب که سیدند ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب و و ت ب ث م ه ط ب ا ویییییییهای عدالت ی ا د ی ی ی ن ع م 3 ن ا ی د م ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( ی ت ه ال ف. د ا د د و ج و 4 ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( ب و و د ن ل ی ا. ت س ا ا ق ب ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ی ا یه و ت ل ا د ع و ت ب ث م ه ط ب ا ه ن ا ا ک م ه ط ب ا و و د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ی س ه ج ی ت ن ت ت ت ک ی ل و 8 د ( و گ ک ک م ی و ه ه ب ی ا ق ت ا و سازمانی دون د ا م ت ع ا ن ی ب که سیدند 5 س س س ی گ آ (. ت س ا ا ق ب ی ا د ی ی ن ع م ه ب ه ب ا ش م ی ش ه و ژ پ ن ی ا جه ی ت ن. د ا د د و ج و ی ا د ی ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا 9 ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ی ن ی ب ش و خ و د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( و ا ش 10 ) ( ن ا ا ک م ه و ن ن و ل ی ا. د ا د د و ج و ی ا د ی ن ع م ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ن ی ب ه ک د ن د ی س ه ج ی ت ن 1 -Decenzo & Rabbins 2 -Aryee 3 - Flaherty 4 - Ireland & Webb 5 - Argyris 6 - Covey 7 -Likert 8 - McGregor 9 - Shaw 10 -Ellonen
7 5 4 1 ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ کاآیی با د ا م ت ع ا و ف ک ا س و ل ق ن ه ب ن ا ا ک م ه سازمانی اعتماد د ق چ ه و ز ا ی ن ا م ز ا س ی ا ک م ه و ی ه د ز ا ب ( ی ق ف ش م و ی د ا ن د ا م ت ع ا و ت ب ث م ه ط ب ا ی ش ه و ژ پ د ) ح و ط س د ب اااااااا ا اا ی افزایش مدی ه ب ی ک ی د ش ا ب ن ا ه ه ف ل و م ن ی ب م ه ی م ی ق ت س م ط ا ب ت ا گ ا حتی خواهدآمد و ق ل ط م و پ ع ی ف ش. ت س ا ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ن ا م ز ا س د و پ. د ا د د و ج و ی ا د ی ی ن ع م ه ک سیدند نتیجه ن ی ا ه ب ه ب د ه ع ت ز ا ی ت ا ل ا ب ت س د د ه ع ت ب متغیها ازموثتین ی ش ه و ژ پ د ) ))))) ( ( ن)) ا ا ک م ه ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ن ا ا ک م ه و ن ا م ز ا س ه ب د ن ش اا ا ب ه ت ش ا د سازمانی اعتماد س ا د م د ن ا م ل ع م ه ک ه ک ی ن ا م ز د ن د ی س ل ق ن ه ب ن م ف ا ه. د ب ا ی ی م د و ب ه ب ز ی ن ا ه ن آ ی و ه ه ب و ی ا ک ن ا م د ن ا و د ن ن ک ی م ا د ی پ ی گ ت س ب ل د ش ی و خ ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( ن ا ا ک م ه و ق ل ط م و پ ع ی ف ش ز ا گ ی د ک ی ه ب ن ا ا ک م ه ه ک ی ن ا م ز ا ت ه ک د ن د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ی ا ب ن ا م ز ا س د ی د ع ا س م و ج و د و ش ی م ت ی و ق ت ی د ف ن ی ب ط ب ا و د ن ش ا ب ه ت ش ا د د ا م ت ع ا ل ق ن ه ب ن ا ا ک م ه و ز ن ی ل ا م. شود می م ه ا ف ب س ا ن م ط ی ح م ک ی د ا ح ی ا ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ز ا ی و د ف ی ی ا ا ک ن ا ز ی م ا ب ی د م ه ب ن ا م ل ع م د ا م ت ع ا ه ک د ن د ی س ه ج ی ت ن ) )))) ( ( ن) ا ا ک م ه و ه د و ب متبط مداس و ی ف س و ی ز ا ل ق ن ه ب ن ا گ ی ل ی م. ت س ا ه ت ش ا د ن ا ز و م آ ش ن ا د ت ی ق ف و م ب چشمگیی تاثی و ت س ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( ن ا ا ک م ه ی ا ک ی اا ا طه ی ح م ه ک د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا واثبخشی عملکد ود ب ه ب ن ا م از س د تعاض ش اه ک ی م ی ت کاهای افزایش الفتی کیستینا. میگدد و کاکنان خدمت تک ا ب ی س و ک ع م ی د ن ا ه ب جن م ا ل ا ب د ا م ت ع ا ا ب ی ب ه ی ه ط ب ا د ا م ت ع ا ه ک د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ت ی ا ض ا ب ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م ی ه ط ب ا ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( ن ا ا ک م ه و گ ن ه ف ز ا ل ق ن ه ب ی ن ی ف آ ش ن ا د ا ب د ا م ت ع ا ی د ن م که سید ل ق ن ه ب ی ی ب ی. د ا د د و ج و ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م ی ه ط ب ا ط ی ح م د. د ا د ن ا ا م ی ب ح ط س ن ی ب ن ا م ه ز ا و د ی ل و ت ا ب ی د ی ل ک ل م ا ع ک ی ن ا و ن ع ه ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ع ب ن م د ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ه د ا ز ی د ی م ح. د ا د د و ج و ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م ی ه ط ب ا سازمانی دانش م ی ه س ت ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ ن ا ی ه ا گ ش ن ا د ن ا ی م د ا م ت ع ا ب ی ن ت ب م ی ا ک م ه و د ا م ت ع ا ا ه ه ا گ ش ن ا د د که سید ه ج ی ت ن سازمانی فهنگ ی ه ب ن ج ن ی ت م ه م ش ن ا د م ی ه س ت ه ب ی م ل ع ت ئ ی ه ی ا ض ع ا ل ی ا م ت و د و ی م شما به 1 ) ( ن ا ا ک م ه و گ ن ه ف ز ا ل ق ن ه ب ز ن ی ت ا م. د ا د ی گ ت س ب ن ا ن آ ن ا ی م د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ه ب ن ا گ ی د ا ب ن ا ن ک ا ک ن ا ی م د ا م ت ع ا ط ب ا و ی و ی ت ی ی د م ی ا ه ه و ی ش ه ک د ن د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( 1 -Martinz
8 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف ی ش ه و ژ پ د ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ن ی ک ن ه و ی ی و م. د ا د ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ی ث ا ت ن ا ی د م و ن ی ا ه ب ی ه ط ب ا ن ا ش ا ک ط ی ح م د ن ا ن ک ا ک ی د ن م ن ا و ت س ا س ح ا و ی د ف ن ی ب د ا م ت ع ا ن ی ب که سیدند ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ن و ت س ن ی و و ف ز و ج. د ا د د و ج و ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ج ی ت ن ی ه ط ب ا ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا و هب به د ا م ت ع ا و د ه ا ب ا ز گ ت م د خ ی ب ه ت ا ک ا د ا ن ی ب که سیدند ت ب ث م ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ن ا ه ی ا ن. د ا د د و ج و ی ا د ی ن ع م و که سید و د ا م ت ع ا ن ی ب ی ز ا س د ن م ن ا و ت و ا ه ن آ ه ب د و خ ز ا ب ن د ا د کاکنان از د و خ ز ا ب گفتن گیی تصمیم د ت ک ا ش م ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ی د ن ا. د ا د د و ج و ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ی ه ط ب ا ن ا ن ک ا ک و ت ب ث م ی ه ط ب ا ط ی ح م د ی ن ی ف آ ش ن ا د ا ب د ا م ت ع ا ح ط س ن ی ب ه ک د ی س ه ج ی ت ن ه ک د ن د د ی س ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ی ش ه و ژ پ د ع ب ن م ن ا م ه ز ا ل ق ن ه ب ن ا ا ک م ه و و پ ی ل ق. د ا د ی ن ا م ز ا س. د ا د د و ج و ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ی ه ط ب ا ن ا ن ک ا ک ی ز ا س د ن م ن ا و ت و ش ه و ژ پ ی ا ه ه ی ض ف د ا د د و ج و ه ط ب ا ش ز و م آ ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب. د ا د د و ج و ه ط ب ا ی م ی ت ا ک ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه مولفه ن ی ب. د ا د د و ج و ه ط ب ا ی ن ا م ز ا س ت ا ه م ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب د ا د د و ج و ه ط ب ا ی ل غ ش ی س م ی ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب. د ا د د و ج و ه ط ب ا ی د ف ن ی ب ط ب ا و ی ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب د. ا د د و ج و ه ط ب ا ت ا ط ا ب ت ا ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب ق ی ق ح ت ش و حاض تحقیق ش و ه ش و د و ک ی ه ی ح ا ن ه ط س و ت م ع ط ق م د و ج و ی ا د ی ی ن ع م اعتماد بین ن ا ی ب د ز ا ف ن ل م ا ش ی ا م آ ه ع م ا ج. ت س ا ی گ ت س ب م ه ع و ن ز ا و ی ف ی ص و ت شده انتخاب ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب ف ن ه د ا س ی ا م آ جامعه حجم. ف ل ا ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب که میباشد ه ی م و ا حجم تعیین ی ا ب ت س ا ش و ی ف د ا ص ت ی ی گ ه ن و م ن به توجه ا ب ظ ن د و م ه ن و م ن ن ی ا د ز ا ی ن د و م ی ا ه ه د ا د ت. س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ن ا ک و ک ل و م ف ز ا : ت س ا ه د ش ی و آ ع م ج ی ز ح ش ه ب د ا د ن ا ت س ا ه م ا ن ش س پ و د ق ی ط د ا م ت ع ا ی ه م ا ن ش س پ و ک ذ م ی ه م ا ن ش س پ : : : : : : : : ی ن ا م ز ا س ه ک ی ا م ل د م ه ی ا پ ب و 1 1 ی م ک ا ب ت س ا شده تهیه ن ا ا ک م ه و ک ی و ط س و ت و ) ( ت ی ا ن ک م و ) ( ز ی و ا د از پژوهش ت ا ی ی غ ت ن ن ن ز 1 - Mayer & Davis
9 2 ) 8 3 ا اا ا ت ا 9 ت 6) 3 2 ا ت ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ این. است ه د ش ی س ی و ن ز ا ب پژوهشگان توسط ه ی م و ا ه ش و د و ک ی ه ی ح ا ن ن ز ن ا ی ب د ی ا ب و ی ک ی ک ف ت ی ه ن و گ ه ب ه م ا ن ش س پ ش نج س ه ک د ه د ی م ا ق ی ا ه ل ا و س ( ی د م 2 ل م شا ت س د ب =α 0/1 8 8 ه م ا ن ش س پ ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ت ک ی ل ی ا ه ج د ج ن پ س ا ی ق م ه د ا ف ت س ا ا ب سوالهای ( بینکاکنان اعتماد ه س س و م د ا م ت ع ا ی ا ه ل ا و س ( ی ا 3 د و م ا ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ) 1 2 ا ا 1 ت ن ای ی ی ا ی ا پ. د ش ا ب ی م ) 8 4 ن ا ش ن ) >p / ( ( ت ل ت ا ب و KMO=0/ ن ن ن و م ز آ. د م آ. د ا د د و ج و ی ا م آ ه ع م ا ج د ل م ا و ع ن ی ا و ت س ا ی ف ا ک ه ن و م ن م ج ح د ن و م ی ی ا ه ه ا گ د ی د س ا س ا ب ه م ا ن ش س پ ن ی ا : کاکنان ی توسعه ه م ا ن ش س پ. ب ت س ا شده تنظیم ) ( ی ی ا ز ی م ی ل ع و ق د ا ص و پ کاکنان ی توسعه ل د م ی س ی و ن ز ا ب ه ی م و ا ه ش و د و ک ی ه ی ح ا ن ن ز ن ا ی ب د ی ا ب ه د ش ه ک د ا د 2 و ) ( ا و ن ت ا ی ی غ ت ی م ک ا ب و ه ن و گ ه ب ه م ا ن ش س پ این. است ش ج ن س د و م ا ن ا ن ک ا ک ی ه ع س و ت ت ک ی ل ی ا ه ج د پنج مقیاس ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب و ی ک ی ک ف ت ی ا ه ل ا و س ( ش ز و م آ د ا و م ل م ا ش ه ک د ه د ی م ا ق ی ا ه ل ا و س ( ی م ی ت ا ک ) ا 5 ا 1 ت ی ا ت ا ه م ) 0 1 ا ا 6 ت ن ی ب ط ب ا و ه ع س و ت ) 2 2 ا ا 7 ت 1 ی ی ی ی ی ی ی ا ه ل ا و س ( ی ل غ ش ی س م ی ه ع س و ت ) 6 1 ا ا 1 ت 1 ی ی ی ا ه ل ا و س ( ی ن ا م ز ا س 2 ی ا ه ل ا و س ( ی د ف ) 0 3 ا ت 7 2 ی ا ه ل ا و س ( ت ا ط ا ب ت ا و =α 0/2 6 8 ههههه ههه مه ا ن ش س پ این پایایی. د ش ا ب ی م. ت س ا ی ف ا ک ه ن و م ن م ج ح ه ک د ا د ن ا ش ن باتلت( P=(0/0001 و آزمونKMO=0/329. د م آ ت س د ب ا ه ه ت ف ا ی ی ا ه ه ی ض ف چاچوب د حاض پژوهش ز ا حاصل یافتههای : ت س ا. د ا د د و ج و ه ط ب ا ش ز و م آ ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب. 1 ه ت ف گ ا ق ی س ب د و م شده مطح ش ز و م آ ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ز ا ک ی ه ن ی ب ی ه ط ب ا ی ه ن ا گ د ن چ ن و ی س گ ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن ل 1. و د ج ی ا ب ن و م ز آ ه ا م آ ا د ق م د ه ید م ن ا ش ن 1 جدول نتایج ش ز و م آ ن ی ب ش ی پ ی ا ه ی غ ت م ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا ی د م ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ی ا ه س س و م د ا م ت ع ا زش و م آ ی غ ت م ک ال م R 2 R' P F ن ی ب ی ابطههههههه بسی ا د ق م. ت س ا ا د اا ا ن ع م ) 0/000=P ( سطح د ه ک 3 1 7/ 1 ا ب ب ا ب T Β ن ا ش ن ρ 0/7 0 0/ / /9 8-0/0 5 3/9 0 0/61 0/60 0/93 0/02 0/54 0/ /71 و ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ز ا 0/0 2 د د د یده ی ی م 1 - Mcknight 2 -Rimond neva
10 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف س ن ا ی ا و بببببب بب بب ب ی ا ض ه ب نگاهی همچنین. د و ش ی م ن ی ی ب ت ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت ش ز و م آ ه س س و م د ا م ت ع ا گییهای جهت که میدهد ن ا ش ن ن و ی س گ د. ن ک ی ن ی ب ش ی پ ا ش ز و م آ ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م ی ا. د ا د د و ج و ه ط ب ا ی م ی ت ا ک و ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب. 2 و ط ه ه ه ب د ن ا و ت ی ی ی م ) β = 0/9 3 ( ( ی م ی ت ا ک ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ز ا ک ی ه ن ی ب ه ط ب ا ی ه ن ا گ د ن چ ن و ی س گ ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن ل 2. و د ج ن ی ب ش ی پ ی ا ه ی غ ت م ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا ی د م ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ی ا سه س و م د ا م ت ع ا ن ی ب ه ط ب ا ی س ب ی ا ب ن و م ز آ ه ا م آ ا د ق م یدهد م ن ا ش ن جدول 2 نتایج ا ب ب ا ب ی م ی ت کا وایانس 4 1/ 0 ه 0 ک د ا د ق م. ت س ا ا د اا ا ن ع م ) 0/000=P ( ( ( ح ط س ن ی ن چ م ه. د و ش ی م ن ی ی ب ت ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت ی م ی ت ن ی ب د ا م ت ع ا که میدهد ن ا ش ن ن و ی س گ د ا م ت ع ا و ) β = 0/8 3 ( ن ن ن ا ن ک ا ک د. ن ن ک ی ن ی ب ش ی پ ا ی م ی ت ا ک ا د ا ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب د ن ن ا و ت ی م د. ا د د و ج و ه ط ب ا ی ن ا م ز ا س ت ا ه م ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب 3. د ا م ت ع ا ن ا ش ن ی ه ا گ ن ا ک و ی ن ا زممممممم ا س ز ا 0/4 4 د د د یده ی ی م ببببب بب یبب ا ض ه ب ) β = 0/3 5 ( ی ا سه س س س س و م ن ا م ز ا س ت ا ه م ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ز ا ک ی ه ن ی ب ه ط ب ا ه ن ا گ د ن چ ن و ی س گ ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن 3. ل و د ج ن ی ب ش ی پ ی ا ه ی غ ت م کاکنان بین د ا م ت ع ا ی د م ه ب کاکنان اعتماد ی ا سه س و م د ا م ت ع ا د ا م ت ع ا ن ی ب ه ط ب ا ی س ب ی ا ب ن و م ز آ ه ا م آ ا د ق م د ه ید م ن ا ش ن 3 جدول نتایج که 41 با 26 / ب ا ب ی ن ا م ز ا س ک ال م ی غ ت م ی م ی ت ا ک ک ال م ی غ ت م ت ا ه م F ا د ق م. ت س ا ا د اا ا ن ع م ) 0/000=P ( سطح د ی م ن ی ی ب ت سازمانی اعتماد ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت سازمانی مهات س ن ا ی ا و ن ا ش ن د ن ا و ت ی م ) β = 0/2 3 ( کاکنان بین د ا م ت ع ا که میدهد ن ا ش ن ن و ی س گ ب ی ا ض. د ن ن ک ی ن ی ب ش ی پ ا ی ن ا م ز ا س ت ا ه م ی ا د ا ن ع م β R 2 R' P. د ا د د و ج و ه ط ب ا ی ل غ ش ی س م ی ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب. 4 ρ 0/ /3 4 0/0 0 0 Ρ 0/ /5 3 1 T 5/2 3 2/ /0 0 0 T 3 / 1 8-0/8 1 0/83 0/02 0/35 Β 0/2 3 0/8 1 0/44 R 2 0/2 2 0/66 R' 0/ /10 0 P 0/ /41 0 F 4 1 /2 6 مهااااااات سازمانی ز ا 0/2 2 هد ه ه ید ی ی م ه ب ی ه ا گ ن ن ی ن چ م ه. د و ش ت ب ثثثث ثث مث و ط ه ب ی ل غ ش ی س م ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ز ا ک ی ه ن ی ب ه ط ب ا ه ن ا گ د ن چ ن و ی س گ ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن 4. ل و د ج ن ی ب ش ی پ ی ا ه ی غ ت م کاکنان بین د ا م ت ع ا ی د م ه ب کاکنان اعتماد ی ا سه س و م د ا م ت ع ا ک ال م ی غ ت م شغلی مسی ه ع س و ت 0/6 0 0 Ρ 0/4 0 0/5 1 0/ /5 3 T 2/5 0-1/ /4 7 0/5 3 β 0/6 1-0/8 3 0/7 5 R 2 0/0 3 R' 0/5 5 P 0/1 0 0 F 1 2 /0 8 و
11 9 4 1 ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ و ه ه ع س و ت و سازمانی اعتماد بین ه ط ب ا ی س ب ی ا ب ن و م ز آ ه ا م آ ا د ق م د ه د ی م ن ا ش ن 4 جدول نتایج ا د ق م. ت س ا ا د ا ن ع م ) 0/000=P ( سطح د که 12 با 08 / ب ا ب شغلی مسی سازمانی اعتماد ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت شغلی مسی ه ع س و ت س ن ا ی ا و ن ا ش ن ز ا 0/0 3 هد ه ه ید ی ی م ی ه ا گ ن ن ی ن چ م ه. شود می ن ی ی ب ت د ا م ت ع ا و ) β = 0/8 3 ( ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا که میدهد ن ا ش ن ن و ی س گ ب ی ا ض. د نن ک ی ن ی ب ش ی پ ا ی ل غ ش ی س م ه ع س و ت ا د ا ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب د نن ا و ت ی م ) β = د. ا د د و ج و ه ط ب ا ی د ف ن ی ب ط ب ا و ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب 5. ه ب 0/7 5 ( سهای س س س س و م ی د ف ن ی ب ط ب ا و ه ع س و ت ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ز ا ک ی ه ن ی ب ه ط ب ا ی ه ن ا گ د ن چ ن و ی س گ ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن 5. ل و د ج ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب ه ط ب ا ی س ب ی ا ب ن و م ز آ ه ا م آ ا د ق م د ه د ی م ن ا ش ن 5 ل و د ج ج ی ا ت ن ا د ق م. ت س ا ا د اا ا ن ع م ) 0/000=P ( ح ط س د که 11 با 70 / ب ا ب ی د ف ن ی ب ط ب ا و ه ع س و ت س ن ا ی ا و ز ا 0/8 1 هد د ی م ی ه ا گ ن ن ی ن چ م ه. د و ش و ن ی ب ش ی پ ی ا ه ی غ ت م ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا ی د م ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ی ا سه س و م د ا م ت ع ا د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت ی د ف ن ی ب ط ب ا و ی ه ع س و ت که میدهد ن ا ش ن ن و ی س گ ضایب به ن ی ب د ا م ت ع ا. د ن ک ی ن ی ب ش ی پ ا ی د ف ن ی ب ط ب ا و ه ع س و ت ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب د ن ا و ت ی م د. ا د د و ج و ه ط ب ا ت ا ط ا ب ت ا ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب. 6 ی م تبیین سازمانی ن ا ش ن ) β = 0/2 3 ( ننننن نن ن ان ن ک ا ک ت ا ط ا ب ت ا ا ب ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا های ه ف ل و م ز ا ک ی ه ن ی ب ه ط ب ا ی ه ن ا گ د ن چ ن و ی س گ ل ی ل ح ت ج ی ا ت ن 6. ل و د ج ن ی ب ش ی پ ی ا ه ی غ ت م ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا ی د م ه ب ن ا ن ک ا ک د ا م ت ع ا ی ا سه س و م د ا م ت ع ا ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب ه ط ب ا ی س ب ی ا ب ن و م ز آ ه ا م آ ا د ق م د ه د ی م ن ا ش ن 6 ل و د ج ج ی ا ت ن ا د ق م. ت س ا ا د ا ن ع م ) 0/000=P ( سطح د ه ک 6 1 ا 5 / ب ب ا ب ت ا ط ا ب ت ا ت ا ط ا ب ت ا س ن ا ی ا و ک ال م ی غ ت م ی د ف ن ی ب ط ب ا و ک ال م ی غ ت م ت ا ط ا ب ت ا ن ا ش ن ی ه ا گ ن ن ی ن چ م ه. شود می ن ی ی ب ت سازمانی اعتماد ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت ز ا 0/5 2 هد ه ه ید ی ی م بببب بب یب ا ض ه ب ی ا د اا ا ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب د ن ا و ت ی م ) β = 0/1 3 ( کاکنان بین د ا م ت ع ا که میدهد ن ا ش ن ن و ی س گ. د ن ک ی ن ی ب ش ی پ ا ت ا ط ا ب ت ا ی ه ع س و ت ρ 0/ /6 2 0/4 4 0 ρ 0/ /2 6 0/8 9 T 3/6 6-1/2 1 2/3 0 T 3/0 7 0/8 4 1/6 6 Β 0/23 0/41 2/30 β 0/1 3 0/5 0/0 2 R 2 0/81 R 2 0/52 R' 0/24 R' 0/05 P 0/10 0 P 0/10 0 F 1 1 /70 F 6 1 /5
12 ز 0 ا ز 0 ا ز 0 ا ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف ی ی گ ه ج ی ت ن ت ب ث م ی ه ط ب ا ش ز و م آ و ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ ل و ا ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت 0/ 2 و ت س ا ا ق ب ی ا د ی ن ع م و ه ب. د و ش. ت س ا ا آموزش س ن ا ی ا و ی م ن ی ی ب ت سازمانی اعتماد ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت ن ا م ز ا س د د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م د و ج و ل ی ل د ه ب ش ز و م آ د ع ب ش ی ا ز ف ا ز ا د ص د 0 2 ه ک ا ن ع م ن ی ا ش ز و م آ د ع ب ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب د ن ا و ت ی م ی ا سه س و م د ا م ت ع ا ه ک د ش ص خ ش م ن ی ن چ م ه 1 ي ش ه و ژ پ د ) ( ي ي ب ي.. د ن ک ی ی ن ی ب ش ی پ ه ک د و ب ن آ ز ا حاکی نتایج ت خ ا د پ ش" ن ا د ي ن ال ق ع سمايه بايد د ن ا م ب ي ق ا ب ي ت ب ا ق ت ي ع ض و ه ب ش ق ن سييييييي" ب د اعتماد اساسي ت ي ي د م د ا ت د ن ک ي م ش ال ت ه ک ی ن ا م ز ا س ه ه ز و م ا د ا ص ت ق ا د ه ب سازماني اعتماد ب ل غ ا. کند مدييت ا ن ا و ن ع خط انتخخخاب ب سازماني اعتماد. ت س ا ه د ش ک ذ ش ن ا د د ي ل و ت د کننده تسهيل ي س ا س ا ل م ا ع ک ي و ي ش م د ن ا و ت ی ی م ا ه ه ت ف ا ی ن ی ا. د ا ذ گ ي م ي ت ب ث م ت ا ي ث ا ت سازمان موفقيت ح ط س ب. د ن ک د ی ی ا ت ا ش ه و ژ پ ل و ا ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت و ه ی ز ج ت حاصل نتایج ا ک و سازمانی اعتماد ای ه ه ف ل و م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ م و د ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت ا ق ب ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ی ن ا م ز ا س ن ی ا ه ب. شود می ن ی ی ب ت 4/ 4 و ت ت س ا ه ک ا ن ع م س ن ا ی ا و شد مشخص همچنین. ت س ا سازمان د د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م د ع ب ی ا د ا ن ع م و ت ب ث م و ط ه ب د ن ن ا و ت ی م ی ا سه س و م ( ي ا ف غ و ا ي ک ز ا ی س ب کاشان" شه وستايي ه( ک ص خ ش م د ن ت خ ا د پ ط س و ت ی ی ی یییم ی ی ت ا ک ز ا ی م ی ت د ا م ت ع ا ی اا ا هه ه ه ه ف ل و م د و ج و دلیل به ی م ی ت ا ک بعد افزایش ز ا د ص د 4 4 ی م ی ت ا ک ک ه ک د ا م ت ع ا ن ي ب ه ط ب ا ي س ب " ه ب که گدید ت ا ف ا ب د ا م ت ع ا و ن ا ن ک ا ک ن ی ب د ا م ت ع ا ه ع ل ا ط م د.. کنند پیشششششبینییی ا ي ع ا م ت ج ا ت ک ا ش م و ه د و د ح م ز ا د ا م ت ع ا ن ا ز ي م ن ت ف د ي ح ا و ن و ي ه ش ي ي ا ت س و ي ا ه و م ل ق د ي ل ح م ا ف ي ا ه س ا ي ق م د حوزههايی به ي د ن و ا ش ي و خ م ا ظ ن و ه د ا و ن ا خ ي ن و ز ف ه ت ف ا ي م ي م ع ت ي ع ا م ت ج ا د ا م ت ع ا ن ا ز ي م ش ي ا ز ف ا ع ب ت ه ب ز ي ن ي ع ا م ت ج ا ت ک ا ش م ن ا ز ي م ي ل م و ا د ي پ. د ن ک د ی ی ا ت ا ش ه و ژ پ م و د ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن د ن ا و ت ی م ا ه ه ت ف ا ی ن ی ا. د ن ک ي م ه ط ب ا ی ن ا م ز ا س ت ا ه م و ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ م و س ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ت ب ث م ی ن ا م ز ا س 2/ 2 و. ت س ا ا ق ب ی ا د ی ن ع م و سازمانی مهههات س ن ا ی ا و د ا م ت ع ا مولفههههههههااای توسط وجود دلیل ه ب ی ن ا م ز ا س ت ا ه م د ع ب ش ی ا ز ف ا ز ا د ص د 2 2 ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب. د و ش ی م ن ی ی ب ت 1. Ribiere
13 ز 0 ا ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ. ت س ا سازمان د د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ت ب ث م و ط ه ب د ن ا و ت ی م کاکنان بین د ا م ت ع ا ه ک د ش ص خ ش م ن ی ن چ م ه 1 ی ژ ت ا ت س ا ده اجای ا ب ) ( ز ز پ ما ل. د ن ن ک ی ی ن ی ب ش ش ی پ ا ی ن ا م ز ا س ت ا ه م ی ا د ی ن ع م و کاکنان توسعه ی ا ب ب ج و م ه س د م ن ا م ل ع م حفهای شد که دیافت س ا د م ن ا م ل ع م و گ ی د ک ی اا ا ب ث و م ط ا ب ت ا ی ا ق ب ی ا ه ت ا ه م ش ی ا ز ف ا و خالقیت افففففزایش و. د ن ک د ی ی ا ت ا ش ه و ژ پ م و س ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن د ن ا و ت ی م ا ه ه ت ف ا ی و ه ی ز ج ت ت ب ث م ی ه ط ب ا ن آ ن ا ن ک ا ک ن ی ا... د و ش ی ی ی م ی س م ه ع س و ت و ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ م ا ه چ ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت. ت س ا ا ق ب ی ا د ی ی ن ع م و و و و ی ل غ ش ی س م ی ه ه ه ه ع س و ت س ن ا ی ا و ز ا 0/0 3 و ی ی ی ی ی ل غ ش ط س و ت ی س م ی ه ع س و ت د ع ب ش ی ا ز ف ا ز ا د ص د 0 3 ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب. د و ش ی م ن ی ی ب ت ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م سازمان د د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م د و ج و ل ی ل د ه ب ی ل غ ش و ن ا ن ک ا ک د ن ا و ت ی ی م ی ا سه س س س و م د ا م ت ع ا و ت ب ث م و ط ه ب ن ی ن چ م ه. ت س ا ص خ ش م د ش ه ک ی س م ی ه ه ع س و ت ی ا د ی ی ن ع م ن ی ب د ا م ت ع ا ا شغلی ه ن ا گ د ن چ و ساده ابطه ی س ب ن ا و ن ع ت ح ت ی ش ه و ژ پ ) ( ن ا ا ک م ه و گ ن ه ف. کند پیشبینی سازمانی اعتماد و سازمانی یادگیی ی ت ل و د ی ا ه ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ا ب سازمان د ن آ ز ا حاکی نتایج د ن د ا د م ا ج ن ا کشو شق چنوب پزشکی ی غ سازمانی اعتماد گی میانجی ه ع س و ت ب ی ا د ا ن ع م و م ی ق ت س م ی ث ا ت ی. د ن ک د ی ی ا ت ا ش ه و ژ پ م ا ه چ ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن د ن ا و ت ی م و ه ی ز ج ت ی ک ش ز پ و ش ق ن ا ب ی ن ا م ز ا س ی ی گ د ا ی ه ک د و ب اا ا هههههه ه ه تهه ف ا ی ن ی ا. د ا د ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت و سازمانی اعتماد ی ا ه ه ف ل و م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ م ج ن پ ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت ت ب ث م ه ط ب ا ی د ف ن ی ب ط ب ا و ی د ف 8/ 1 و. ت س ا ا ق ب ی ا د ی ن ع م و س ن ا ی ا و د ص د 8 1 ه ک ا ن ع م ن ی ا ه ب. شود می ن ی ی ب ت سازمانی اعتماد ی ا ه ه ف ل و م ط س و ت ن ا م ز ا س د د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م د و ج و ل ی ل د ه ب ی د ف ن ی ب ط ب ا و ی ه ع س و ت د ا م ت ع ا ه ک د ش و ط ه ب د ن ا و ت ی م کاکنان بین و ت ب ث م ه ع س و ت ی ا د اا ا ن ع م. ت س ا ط ب ا و ی ه ع س و ت ن ی ب بعد افزایش ز ا ص خ ش م ن ی ن چ م ه ط ب ا و ی فدی بین ا ی 2 د ا م ت ع ا ا ب ث و م ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ابطه " عنوان تحت ه ک ي ش ه و ژ پ د ) ( ي ي پ. کند پیشبینی سازماني تعهد ه ک د ک ي ي گ ه ج ي ت ن د ا د م ا ج ن ا سپست" به ي ت ل و د ي ا ه ش خ ب د د ن ا د ن م ا ک ف ل ت خ م ح و ط س ش ق ن کامندان نگهداي و ام د خ ت س ا د د ه ع ت. ت س ا ه ت ف ا ي ش ه ا ک ي ص و ص خ و 1 - Lampers 2 - Perry
14 ز 0 ا ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف ل ي ه س ت ا ن ا ت س د ي ز شدن متعهد د ن ي ا ف د ن ا و ت ي م سپستان اعتمادبه. د ن ک ي م ي ز ا ب ا ي م ه م. د ن ک د ی ی ا ت ا ش ه و ژ پ م ج ن پ ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن د ن ا و ت ی م ا ه ه ت ف ا ی ن ی ا ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت. د ن ک ت ا ط ا ب ت ا و سازمانی اعتماد ای ه ه ف ل و م ن ی ب ه ک د ا د ن ا ش ن ش ه و ژ پ م ش ش ی ه ی ض ف. ت س ا ا ق ب ی ا د ی ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ی ن ا م ز ا س ه ب. شود می ن ی ی ب ت سازمان د د ا م ت ع ا ی ا ه ه ف ل و م ی ه ع س و ت ی ا د ا ن ع م کاي ازشهاي بين ه ک معنا این /5 2 و س ن ا ی ا و توسط اتباطات بعد افزایش ز ا د ص د 8 1 د ا م ت ع ا ی اا ا هههههه هه ه ه ف ل و م وجود دلیل ه ب ت ت ا ط ا ب ت ا ت ب ث م و ط ه ب د ن ا و ت ی م کاکنان بین د ا م ت ع ا ه ک د ش ص خ ش م. ت س ا و 1 ه ط ب ا ي" ي ي س ب ه ب ی ش ه و ژ پ د ) ( ساندا. کند پیشبینی ا ت ا ط ا ب ت ا و ک ت مش د ا م ت اع ي خص ش ن ي ب ميان د د ا م ت ع ا د و ج و ه ک د و ب ن آ ز ا حاکی نتایج ت خ ا د پ ي" ا ک محيطططططططططططططططططططططططططططهاااي منتخب د ا ف ا م ه م ا ي س ب سازمانها باي کا محل د ي ه و گ ا ک ش ي ا ز ف ا و د و ب ه ب د ن ن ا م ت ب ث م شخصي بين ع ف ا ن م د ا ج ي ا ث ع ا ب ا ي ز ت س ا و ي ا ک م ه ا ش ه و ژ پ م ش ش ی ه ی ض ف ل ی ل ح ت و ه ی ز ج ت ز ا ل ص ا ح ج ی ا ت ن د ن ا و ت ی م ا ه ه ت ف ا ی ن ی ا. د و ش ي م ت ا ط ا ب ت ا و ه ی ز ج ت ز ا ه د م آ ت س د ب ج ی ا ت ن ه ب ه ج و ت ا ب. کند تایید : د د یگ م ه ئ ا ا. 1 ش ه و ژ پ ی اا ا هه ی ض ف ل ی ل ح ت زی پیشنهادات ن ا ن آ ی اا ا شه گ ن ه ب ی ت ی ی د م ی ا ه ت س پ د ن ا ی د م ب ا ص ت ن ا م ا گ ن ه د د و ش ی م د ا ه ن ش ی پ. ت س ا ث و م ن ا م ز ا س د د ا م ت ع ا ی ی گ ل ک ش د ن ا ن آ ی ا ه ش گ ن ع و ن ه ک ا چ د و ش و شایط سازمانها د د و ش ی م د ا ه ن ش ی پ. 2 ه ک د و ش م ه ا ف ی ت س ب ن ا م لل ل ع م د ه ج و ت ا ب بیشتی اتباط. د ن ن ک ا د ی پ ی ی ا ن ش آ ت ش ی ب گ ی د م ه ی ا ه ی گ ژ ی و و ت ا ی ص و ص خ ا ب ا ت د ن ی گ ب ا ق گ ی د ک ی ع ب ا ن م ی ت ع ن ص ی ت ل و د ی ا ه ن ا م ز ا س د کاکنان امو ه ا د ا ( ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ی ی د م ) ( سیدحسین ابطحی. ن ا ه ت م و د ش ی ا ی و ( ث ی د ح و ه ش و ن سادات احمد ی د ا ب آ ن ا د ز ی ی د ز ی ا ی( ل غ ش ی اا ا یه ی ی گ ژ ی و ه ط ب ا و ن ا ی ب د ) ی ن ا گ ز ا ب و د ن م ن ا و ت ا ب ن آ ه ا م ش م و د ل ا س ) ع ( ن ی س ح م ا م ا جامع دانشگاه ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ی ی د م ی ا ه ش ه و ژ پ ه م ا ن ل ص ف ی ز ا س ص ص ن ا ه د ن ا م ف و ن ا ی د م ی ل ا ع ت ه ع س و ت ی و گ ل ا 9( ( ی م ا حصیچی ابوالفضل ی د م ح م و ز ب ی ن ا ج ن ز و ب ع م ا ج ه ا گ ش ن ا د ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ی ی د م ی ا ه ش ه و ژ پ ه م ا ن ل ص ف ی ب ه م ظ ع م م ا ق م ص ص 3 و 4 ه ا م ش ) ع ( ن ی س ح م ا م ا ظ ن م ز ا ه ا پ س س س ل ا س م و د 1 - Sandra
15 و 3 1) ص ص ) ی 7 و 8 پ ا ی پ ا ک م ه و و پ ی ق ن /... ی ا ه ه ف ل و م س ا س ا ب ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ی ن ی ب ش ی پ ي ع ا م ت ج ا ت ک ا ش م و د ا م ت ع ا ن ي ب ه ط ب ا ي س ب 0( ( ا ض م ال غ ي ا ف غ ي ف ط ص م ا ي ک ز ا 7. 1 ه ا م ش. ي ع ا م ت ج ا م و ل ع ه م ا ن ه ل ج م ن ا ش ا ک ي ح ا و ن د ه ش ي ي ا ت س و ی ن ا س ن ا ط ب ا و ه ع س و ت و د و ب ه ب ب ث و م شیوههای تجبی ی س ب 7( ( جواد ناصح ا ض م ال غ و پ ا ض د م ح م ی ن ی م ا ) 5 9 ی پ ا ی پ ) 3 شماه ت ی ب ت و م ی ل ع ت ه م ا ن ل ص ف ن ا ش ا ک ن ا ت س ه ش س ا د م ن ا ن ک ا ک ن ا ی م د ت ی و ل و ا ) ( ا ا س ی د ا ب آ ی ل ع ی ز ب س م س ا ق ی ن ا ن ی ا ص ن ا ل م ا و ع ی ی ی د ن ب 9 3 ه ا م ش ی ن ا گ ز ا ب ی ا ه ی س ب ک چ و ک ع ی ا ن ص د ی ن ا س ن ا ی و ی ن موث سازمانی ز ی ی ا پ وی بهه ی ا ق ت ا د ش ن ا د ه ع س و ت د ک ی و ا ب ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ه ع س و ت ی ا ه د ب ه ا ن ی و د ت 9( ( خدایا ابیلی ی د ا ن ی ه ا ط ن ی س ن ی ن ز ج ص ص 2 ه ا م ش ی د ب ه ا ت ی ی د م ت ا ع ل ا ط م ه ل ج م ن ا ن ک ا ک شماه ه م ا ن ب ه م ا ن هفته ن ا ی ا ی ن ا س ن ا ه ع س و ت شاخصهای وضعیت ) ( ی ل ع ی ا ص ح و د ا م ت ع ا ی اا ا هه ه ه ف ل و م ن ی ب ه ط ب ا ی س ب 8( ( ه س ی ف ن ی د ن و ز ا ض م ال غ ی ق د ن ج د م ح م د ی س ی م ی ق م حسین خنیف ص ص 2 ه ا م ش ی ت ل و د ت ی ی د م ه ی ش ن ن ا ن ک ا ک ی ن ا م ز ا س د ه ع ت ی م ا ی و س خ 2 8 ه ا م ش ) ( ت ی ی د م ه ع س و ت ه ل ج م ه ن ا د ن م ش و ه ی ا ه ه د ی ا ز ا گیی بهه و کاکنان توسعه شیوه آموزش ش خ ب د سازمانی دون د ا م ت ع ا ی ا ق ت ا 8( ( د س ا حصیی علی ه د ا ز ب ج حسن فد ی ی ا ن ا د : ی ت ل و د ی س ب ص ص م ا ه چ ه ا م ش م و د سال ت ی ی د م ی ا ه ش ه و ژ پ ه م ا ن ل ص ف ن ا ی د م ی ت ی ی د م ی گ ت س ی ا ش ش ق ن ی و ض ت م ه ل ا حبیب دعایی 4 د ی س ه د ا ز ا ش و ک د ی ع س ب ل ی ا م ت ب ی ز ا س د ن م ن ا و ت ث ا ) ( ییییییییی ی لی ع ت م د خ ک ت ه ا م ش م و د ل ا س ) ع ( ن ی س ح م ا م ا ع م ا ج ه ا گ ش ن ا د ی ن ا س ن ا ع ب ا ن م ت ی ی د م ی ا ه ش ه و ژ پ ه م ا ن ل ص ف ن ا د ن م ا ک ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ت ا ش ت ن ا ی ی ا ز ی م ی ل ع د ی ع س و و پ ق د ا ص ص ا ن ه م ج ت نان ک ا ک ی ه ع س و ت. ) (. ا و ن د ن و م ی ب. ا ن ب د ح ا و ی ی ا ج ا ی اا ا نه ا م ز ا س د و ج و م ت ی ع ض و ی س ب و ی ن ا م ز ا س ن و د د ا م ت ع ا ) ( ن س ح ه د ا ز حسن حسن متین ی ع ا ز ص ص 7 ه ا م ش ت ی ی د م و گ ن ه ف ه ل ج م و ش ک د ا م ت ع ا د سازمانی فهنگ ی ا ه ه ف ل و م ش ق ن 8( ( ی د ه م د م ح م سید موسوی ا ض ی ب س ا م ه ط ن س ح ن ی ت م ی ع ا ز 671 صص شماه چهام سال ن ا ی ا ت ی ی د م م و ل ع ی ه م ا ن ل ص ف ی ز ا س ی د ن م ن ا و ت ب ث و م ل م ا و ع ی س ب ) ( سعید مادی شهباز حامد حیدی سیدضا سیدجوادین ص ص 5 2 ه ا م ش 1 ه و د ی ت ل و د ت ی ی د م ه ی ش ن ی ک ن ا ب م ا ظ ن د ی د و م ی س ب خدمات د ی ن ا س ن ا ن ا ی د م ح م ا ی ش و ی پ جعفی فهاد ق ل ط م و پ ع ی ف ش و ا ل د ن ی س ح د م ح م ی ب ا ی ز ا ) ( یییییییی ی ل ع ت ی ی د م د و ن ی ت ف ا ی ه ه م ا ن ل ص ف ش و پ و ش ز و م آ ی ا ب سازمانی اعتماد ب ه ی ک ت ا ب ی ن ا م ز ا س 1-20 ص ص م و د ل ا س ی و ی ن ی ز ا س ل د م ت ل ا د ع ی ی ی ی ی ش ز و م آ
16 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ا م ش / م ه د ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ی د م و ی ب ه ه م ا لن ص ف ط ی ح م د د ا م ت ع ا و ی ن ا م ز ا س و ج ن ی ب ه ط ب ا ی س ب 4( ( ی ل ع ن ا ب ق سلیمی اکم گودزی سادات محبوبه ی و د ف. سوم شماه د و ن ج ب د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی ت ی ب ت ی ا ه ش ه و ژ پ س ا د م و ه د ا س ه ط ب ا ی س ب 0( ( ن ی س ح ی و ل و م ا ض ا د ی و ه ی ل ع د ی س ت د ا ی س م س ا ق ل ا و ب ا گ ن ه ف ی ی گ د ا ی ه ن ا گ د ن چ ب و ن ج ی ک ش ز پ ی غ و ی ک ش ز پ ی ت ل و د ی ا ه ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ا ک ه ع س و ت ا ب ن ا م ز ا س د ی ع ا م ت ج ا د ا م ت ع ا و ی ن ا م ز ا س 1. 4 ه ا م ش ی د ب ا ک ی س ا ن ش ه ع م ا ج ه ل ج م و ش ک ق ش سازمانی اعماد ب خدمتگزا هبی ی ث ا ت ی س ی ) ( د و م ح م حضتی اصغ ی ل ع ت ز ع و پ ن ی آ و پ ی ل ق ص ص ه 2 ا م ش ی ت ل و د ت ی ی د م ه ی ش ن ی ت ل و د ی ا ه ن ا م ز ا س د ی ز ا س د ن م ن ا و ت ( هههههه ههه ا ت س ه م ش چ ده صادقی د ی ح و ی م س ا ق ی د ه م سده ادیبی د و م ح م ی ب ا ت ک ش( ج ن س و ی ع ا م ت ج ا د ا م ت ع ا 4 ه ا م ش ی د ب ا ک ی س ا ن ش ه ع م ا ج ه ل ج م ی ا ی ت خ ب و ل ا ح م ا ه چ ی ا ه ن ا ت س ه ش ز ک ا م د ن آ ب ث و م ل م ا و ع ن ا ن ک ا ک ش ز ی گ ن ا و ه ع س و ت ) ( ف س و ی د ی س ی ل ض ف ا د و ع س م ه د ا ز م ظ ا ک شماه ه ع م ا ج و ا ک ه م ا ن ل ص ف ( ن ا م ز ل ا ت ه ز ن ی ق ف ش م ی ل ع د م ح م ی د ا ن ت( خ ا ن ش ب ت ب ا ق د ا ج ی ا و ظ ن م ه ب ش ن ا د ه ی ا پ د ه ع ت ا ب سازمانی اعتماد ط ب ا و ز ا ن ا م ل ع م ک ا د ا و و م ت س م ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ن ا ه ف ص ا ش و پ و ش ز و م آ د ب س ا ن م ی ا ت خ ا س ت ال د ا ع م ل د م ک ی ه ئ ا ا و ظ ن م ه ب ی ف ط ا ع ت ی ی د م ص ص 4 ه ا م ش ی ش ز و م آ ل د م ی ا ج ا 9( ( ه م ط ا ف ی ق و ث و ا ض ی ظ ع ا و ی ف س و ی و سازمانی تعالی وی بهه ی ا ق ت ا 9. 1 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ت ع ن ص ت ی ی د م ت ا ع ل ا ط م ن ا ه ت ت ف ن ش ی ال ا پ ت ک ش ه ط ب ا ی س ب ) ( ا ا ا ا ض ی ل ع پستایبا کاکنان سازمانی اعتماد ن ا می د ی ش ه و ژ پ ی ن ا س ن ا ی و ی ن د ی ل شغ ت ی ا ض ن ا ز ی م تا ص ص ی ک ش ز پ م و ل ع ش ز و م آ ه ل ج م ل ا س د ن ا ه ف ص ا ی ک ش ز پ م و ل ع ی ا ه ن ا ت س ا م ی ب و Argyris, C. (1973). On Organizations of the Future. Beverly Hills CA; Pp: Aryee, S (2002) "Trust as a Mediator of the Relationship Between Organizational Justice and Work Outcome: Test of a Social Exchange Model", Journal of Organizational Behavior, Vol. 23, pp: Atkinson, S and Butcher D. (2003) "Trust in managerial relationship" Journal of managerial psychology.vol, 18 No, 4. PP, Atkinson, S. and Butcher. D. (2003). Trust in managerial relationship Journal of managerial psychology, vol. 18 No. 4. PP, in Blomgvist, K. and pirjosthale (2000) " Building organization Trust" scandinaring journal of Management.8(10), Bluhm L H.( 1987)Trust.terrorism, and technology, journal of Business Ethics, Vol. 6, Conger, and Kanang R.N. (1998) The empowerment process: Integrating theory and practice, Academy of management review: Covey, S. R. (1990)."The Seven Highly Effective people". New Y: Simone and Schuste
17 5 5 1 پ ی ش ب ی ن ی ت و س ع ه ک ا ک ن ا ن ب ا س ا س م و ل ف ه ه ا ی... / ن ق ی پ و و ه م ک ا Ellonen R, Blomqvist K, Puumalainen K. (2008). The role of trust in organizational innovativeness, European Journal of Innovation Management Vol.11, pp : Ireland, R.D., & Webb, J.W. (2007). A multi-theoretic perspective on trust and power in strategic supply chains, Journal of Operations Management, 25(2), pp Lampers,B.(2004).Ten strategies for staff empowerment Reston.VolA Less,Gp: 32. managerial relationship Journal of manageria, Vol A, less, Gp: 32. Likert, R. (1967).The Human Organization. New York: McGraw Hill, Mistzal, B. A., Trust in Modern Societies: The Search for the Bases of Social Order, Polity Press, Cambridge. Oktug,Z.(2012). The effects of organizational trust on employee decision making styles British Journal of Arts and Social Sciences, 9(9), Perry, R. (2004). The relationship of affective organizational commitment with supervisory trust.arizona State University.Vol.24, No.2.psychology, vol PP, 283. No. 4. Ribiere,V. (2005).The critical role of trust in knowledge management. University Paul Cezanne. France. Sandra, L. (2001). The relationship between shared work values and interpersonal trust among individuals in selected work settings. University of Illinois at Urbana Champaign. United States.
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
پژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
د ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
ن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS
ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا
د ا ز ع ی ف ش د ی م ح 1
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 1 3-9 4 : ص ص ع م ا ج ت ی ف ی ک ت ی ر ی د م ر ا ر ق ت س ا ق ی
ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
ت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
2. Podsakoff et al. 3. Bogler & Somech
صمد حسن ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاز 3 ه ا م ش م ه ن ل ا س 9 1 1-9 3 1 ص ص ن ا ن ک ا ک ش ن ا د م ه س ت ح ط س ا ق ت ا ا ب ن ا م ز ا
ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ی ا ر ا س م ر گ ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م ه و
زشی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 7-91 ص ص صصیلی ص ح ت عملللللکککرد با پیشرفت ه ز یی ی گ ن ا
ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Components and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Employees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Investigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
ح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
آ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
نگرشهاي كارشناس چكيده توسعهي نشان ميدهد
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 1395 سال هشتم شماره چهارم پاييز گردشگري در منطقه آزاد اروند راهكارهاي توسعه بررسي 1 پريسا سجادي جهانگردي موسسه آموزش عالي قشم قشم ايران جهانگردي گرايش
ی ا د ت ب ا ه ر و د ی ض ا ی ر ی ف س ل ف ت ی ن ه ذ ی س ر د ه م ا ن ر ب ی و گ ل ا ی س ر د ه م ا ن ر ب : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
() و د خ ن و م ز آ زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5 9 ن ا ت س م ز ه ر ا م ش م ه د ل ا س -6 ص ص ر ب د ک أ ت ا ب درس برنامه ب و ل ط م و گ ل ا ش
Job Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Engagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
ر ک خواهد کمک ر گ ی د ن ا م ز ا س ر د ی ر ا ک م ا ج ن ا ه ب د ا ی ز ل ا م ت ح ا ه ب و ر ا ک ک ی م ا ج ن ا ر د ی ن ا م ز ا س 6
م ط ا ل ع ه) ک م ا ل ف ص ل ن ا م ه ه ب ی و م د ي ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ م س ا س ا ل ه ش ت م. ش م ا ه 2 تابستان 3931 ص ص -8 5 1 1 9 3 پ ی ش ب ی ن ی ف ت ا ش ه و ن د ی
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال
Teachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
ل أ س م ل ح اای ا ته ت ت ر ا ه م ش ر و ر پ ر ب د ی ک أ ت ا ب ی س ر د ه م ا ن ر ب ب و ل ط م ی و گ ل ا ی ش خ ب ر ا ب ت ع ا و طراحی هدف ا ب حاضر پژوهش ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 5931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 9-7 2 ص ص ا ه ت ر ا ه م ش ر و ر پ ر ب د ک أ ت ا ب س ر د ه م ا ر ب ب و ل ط م و گ
2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
amongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
ا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
و ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه